【推荐】点津作文

作者是围绕中心一个字一个字、一层意思一层意思逐步展开的。我们读文章刚刚相反，逆向的，一个字一个字地读，一层意思一层意思地理解，然后抓住中心思想，理解写作意图，等等。

一篇课文，实际上就是一篇范文，熟练掌握的范文多了，从中心思想，到段落大意，再到句、词、字，直到标点符号，孩子整体接收到了足够的数量，自然而然就会模仿着写了。就像熟读唐诗三百首这句话说的那个样子。

也就是一体化：以作文带阅读；以阅读促作文。

其解决之道也就简单了：那就学好课文呗！学好课文，解决语文基础知识的问题；学好课文，解决阅读的问题；学好课文，解决作文入门和提高的问题；一句话，学好课文，解决语文得高分的问题。一二三年级，每篇课文都要背诵默写！我称之为“一背一默”！四五六年级，每篇课文也要背诵，古诗词无条件默写！

点津作文教研中心汇集了众多一线教师，将中国传统文化与小学语文基础教育的具体实践有机结合，自主研发了一套融传统国学、中西方文化、阅读思考、作文实训于一体，并与新课标要求紧密结合的作文指导用书，创立了一套行之有效的模块化作文教学模式。

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